| 学科融合背景下包装设计课程教学的数字化转型与实践探析 |
|
| 摘要点击次数: 629 |
| 全文下载次数: 650 |
| 中文摘要: |
| 摘要：包装设计课程作为一门兼具创新性、综合性、交叉性的课程，理应响应新文科建设要求并顺应学科融合趋势，推进包装设计课程教学的数字化转型。文章针对现阶段包装设计课程教学所面临的理念陈旧、内容单一、手段落后、反馈片面等问题，提出了当前亟需在数据驱动、学科融合、技术赋能与平台支持的助力下，探索包装设计课程教学的数字化转型模式与实践路径。 |
| Abstract: |
| |
| 作者简介: |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
|
|
|
