| 实施“红绿蓝”工程，构建印刷包装复合应用型人才培养的新模式——以北京印刷学院为例 |
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| 为培养有文化自信和专业素质的复合应用型人才，项目着力实施“红绿蓝”工程。文章介绍了该工程具体实施的三大计划及需要解决的问题，以及构建印刷包装复合应用型人才培养模式的三个有效途径，指出该项目在人才培养理念、创新教育体系等方面的创新之处。项目成果的应用，有力增强了学生对印刷文化和行业的认同感，提升了学生的专业视野及创新素质。 |
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